Les projets: régler un problème

Articles à lire avant celui-ci :

• Gestion du temps : les bases de chez base

• Calepin : la liste des choses à faire

Nous voilà avec une liste de cinq ou six problèmes générateurs de stress auxquels il faut trouver une solution.

Première étape :

Quel est exactement le problème ?

Déterminer le problème, c’est déjà avoir la moitié de la solution.

On va prendre le n°4, les papiers dans la cuisine.

Le problème n’est évidemment pas d’avoir des pubs ou d’autres feuilles de papier dans la cuisine, mais :

• l’encombrement des plans de travail
• la perte des circulaires de l’école
• la conservation de documents superflus
• l’impossibilité de retrouver une information précise si elle n’a pas été immédiatement placée à sa place.  D’ailleurs, quelle place ?

Bref, tout papier qui entre dans la cuisine court le risque de connaître un sort peu enviable.  Alors pourquoi les faire entrer dans la cuisine ?

• pour tout ce qui vient de l’école, la cuisine est l’endroit où les malettes des enfants sont vidées au retour de l’école
• la table de la cuisine est généralement dégagée, la tentation est grande d’y balancer la pile de pubs qu’on vient de retirer de la boîte aux lettres. Idem pour le courrier.
• les enfants utilisent la table de la cuisine pour dessiner et faire leurs devoirs
• etc.

Seconde étape :

Décomposer le problème

Une fois le problème identifié, on se rend compte qu’il peut être décomposé.

Ce qui nous donne déjà deux pistes de solution : le courrier pourrait prendre directement le chemin du bureau, puisque c’est là qu’il sera de toute manière traité et quant aux publicités, 70% ne nous intéressent pas.  Il serait possible de refuser de les recevoir et de s’abonner aux newsletter des magasins pour connaître les promos.  Voyez d’ailleurs cet article « stop pub » sur l’excellent blog de Marina.

Pour les circulaires de l’école, une perforatrice et un clou dans le mur pour chaque enfant est une solution séduisante mais bancale. J’en cherche actuellement une meilleure (suggestions bienvenues).

Enfin, les devoirs repartent aussi vite qu’ils sont arrivés dans la malette, quand aux dessins, si les enfants les laissent traîner, soit je les accroche sur le frigo, soit ils partent dans le sac de papiers à recycler.

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